Ресурсное обеспечение гармонизации Я-концепции личности студентов

В монографии рассматриваются теоретические и прикладные аспекты ресурсного обеспечения гармонизации Я-концепции личности. Обобщаются результаты диссертационных исследований по психологическим наукам с 2000 по 2019 годы, направленных на понимание содержания, характеристик и измерений Я-концепции. На основании анализа эмпирических исследований описывается влияние половозрастных, профессиональных и социальных факторов на компоненты и характеристики Я-концепции. Общая концепция ресурсного подхода в психологии раскрывается с точки зрения личностных и интеллектуальных особенностей в их взаимосвязях. Интеллектуальные особенности студентов рассматриваются в качестве личностного ресурса для гармонизации Я-концепции. Описывается опыт применения различных психодраматических техник в образовательной и психологической консультативной практике. На основе анализа данных индивидуальной психодиагностики студентов несоциономических типов профессий разработан психологический тренинг гармонизации Я-концепции. Монография является результатом обобщения опыта исследований, психологического консультирования и тренинговой работы автора. Издание предназначено для студентов и аспирантов психологических и педагогических направлений обучения, исследователей, практических психологов, специалистов в области образования и широкой аудитории интересующихся проблемой ресурсного обеспечения гармонизации Я-концепции.